信用動態

基地+基金+機制 人行巴中市中支探索校園信用文化示范建設

來源:金融時報    作者:佚名    閱讀:1996    時間:2016-06-08 15:06:58

人行四川巴中市中支創新舉措,傳承和發揚晏陽初平民教育思想,選點人行成都分行對口援建的通江赤江小學推進校園信用文化示范建設,積極探索誠信文化教育長效機制。 
在打造校園示范基地,搭建誠信宣教平臺工作中,該行秉承平民教育理念,依托人行成都分行援建教學樓的通江縣赤江小學打造全市“校園信用文化示范基地”,通過在校園增設“誠信小超市”、“信用文化園”、“誠信漫畫墻”、“誠信樓道文化”等多項硬件配置,讓誠信知識和理念有機融入師生的學習和生活中,從小培育誠信意識,遵循誠信行為準則,切實踐行社會主義核心價值觀。 
    在募集信用文化基金、夯實支撐保障基礎方面,該行發起向轄區人民銀行系統及通江縣農信聯社募集創立了赤江小學校園信用文化基金,首期基金共計人民幣10.3萬元,制定《通江縣赤江小學校園信用文化基金管理辦法》配套跟進。該基金用于對赤江小學的“誠信班級”、“誠信學生”進行激勵和扶助,通過開展形式多樣的校園信用文化活動,讓學生們充分感受信用的價值和榜樣的力量,引導學生積小信立大信,惟信做人、惟實做事,茁壯成長。 
    為構建宣教長效機制,促進創建收到實效,該行一是做實推進機制,指導人行通江縣支行會同通江縣團委、科教體局共同出臺“校園信用文化示范基地”創建方案,明確共建目標和各方職責,合力打造“誠信校園、誠信通江”名片。二是營造信用文化氛圍,與校方合作,將“誠實守信”納入赤江小學校規校訓。組織人員創作了赤江小學校歌《誠信赤小我們的家》,在全校師生中傳唱。三是探索編制征信及金融知識教材,會同縣教研室、團縣委等編寫適合不同年齡段的學生版征信及金融知識教育讀本,作為學校誠信課堂教材。四是探索信用傳遞模式,立足農村文化程度普遍較低的實際,由晏陽初金融志愿服務者作講師,組織學生廣泛閱讀誠信知識讀本、撰寫誠信心得體會,開辦“誠信講堂”,舉辦“小手牽大手”家長主題班會等,讓學生將信用文化和誠信理念傳遞到家長和鄰居身邊,實現信用文化寬領域、廣輻射傳播,推動農村信用體系建設。

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