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樹立正確價值觀 遠離不良校園貸

來源:巴中金融信息網    作者:佚名    閱讀:1660    時間:2017-10-17 11:10:23

一、什么是校園貸:校園貸就是在校學生通過針對大學生的網絡貸款金融機構和平臺在網上申請獲得信用貸款的方式。

二、校園貸的種類:專門針對大學生的分期購物平臺;P2P貸款平臺,用于大學生助學和創業;京東、淘寶等傳統電商平臺提供的信貸服務;民間放貸機構和職業放貸人等

三、不良校園貸的危害

 (一)擴散性強

放款快、無抵押,通過網絡進行簡單操作就可以辦理是不良校園貸的典型特征;一些機構在學生中發展“中間人”,專門撮合其他學生貸款,并從中收取費用,甚至有“中間人”利用大學生的個人信息大肆騙貸。

(二)利率高

學生在消費需求面前,只看到了“快”、“無抵押”,而往往忽視了其費率畸高的特點!除按照本金收取利息外,收費項目可謂是“琳瑯滿目”,什么手續費、服務費、交易費等,應有盡有。其綜合費率往往是銀行利率的30到50倍。

(三)危險性大

不良校園貸逾期后的電話催收、網絡公開個人信息,甚至暴力催收、公布裸照等行徑,都嚴重影響大學生的學習和心理健康。

案例:“爸,媽,我跳了,別給我收尸,太丟人。爸,媽,來世做牛做馬報答你們。”這是2016年3月大學生小鄭(化名)發給父母的最后一條短信,在發完這條短信后他跳樓結束了自己的生命。

由于迷上了網絡賭球,小鄭在2015年9月份、10月份先后通過某借貸平臺共計借款6萬塊錢,這筆錢利滾利,慢慢地小鄭就無力還款了。雖然借貸平臺宣傳貸款“無利息”,但其實他們巧立名目,偷換概念,將利息換成了所謂的手續費、違約金、遲延履約金、保證金等,加在一起,高出國家規定的銀行同期利率的10倍、20倍甚至更多。

走投無路之下,小鄭偷偷用同學的身份信息去貸款還債。他先后用28名同學的身份證借錢,然而,這并沒有緩解小鄭的還貸壓力。同學陸續收到催款電話,直到這時,他們才知道自己的身份信息被小鄭用來貸款。

最終,欠款像滾雪球一樣越滾越大,變成了60多萬元。小鄭不僅要償還巨額貸款,還面臨著來自家庭和同學的壓力。重壓下,他最終以自殺來逃避。

四、不良校園貸的常見套路

打假借條:對借錢應急的學生,以自己需要還款保障為由,忽悠學生開出遠超借款金額的借條。

簽假合同:通過零元購手機、兼職等借口,拿走學生身份證、簽訂莫須有的貸款或分期協議。

連環貸:圍困還不起貸款的學生,逼迫其同學、朋友幫還貸款;沒有能力幫忙,就逼迫同學貸款,形成連環貸。

校園代理發展下線:以創業組織為名,讓學生分發校園貸代理、發展下線,尋找目標并抽取分成。

美容貸:免費掃描美容咨詢、整形沒錢可以貸款、10分鐘放款,直接匯至整形醫院。

五、大學生如何科學面對校園貸

(一)樹立正確消費觀念。大學生應當以學業為重,樹立正確的消費觀和金錢觀,要學會制定消費計劃,合理安排生活支出,拒絕超前消費。

(二)保護好自己的個人信息。大學生要謹慎使用個人身份信息,保管好身份證、學生證等個人隱私。尤其不要替陌生人擔保,避免承擔不必要的法律責任。

(三)樹立誠信意識。大學生要樹立誠信意識,要珍愛個人信用記錄,良好的信用是無形的信譽財富。

(四)增強風險防范能力。大學生要加強對金融知識的學習,了解相關法律法規知識,避免掉入網貸的陷阱。

(五)用法律武器保護自己。大學生一旦發現放貸者有運用不法或者不良的方式來催款,可及時向公安機關報案,或者向校方反映請求幫助。

六、向銀行業金融機構尋求正規借款渠道

2017年5月,中國銀監會、教育部、人力資源和社會保障部下發了《關于進一步加強校園網貸規范管理工作的通知》,要求網絡貸款機構一律暫停開展校園網貸業務,同時,銀行業金融機構要提高大學生校園貸款服務質效。有資金需求,找銀行業金融機構。對家庭貧困的大學生,可以申請國家助學貸款;對計劃出國留學的大學生,可以申請出國留學類貸款;其他如有創業或者消費需求的大學生請咨詢銀行業金融機構辦理相關業務。

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